Plan de Estudios

Los Seminarios I, II y III son obligatorios y contenidos en su programa de estudios del alumno, los cuales brindan 2 créditos cada uno y tienen como función iniciar a los estudiantes en la reflexión, búsqueda del estado del arte y conformación de las bases teóricas de su tesis experimental y discusión académica.
Dichos seminarios son presentados por los alumnos ante toda la comunidad del programa y su comité tutorial en los semestres 1o, 3o y 6o en alguna de las sedes elegidas para tal efecto y en donde participan de manera obligatoria todos los alumnos de esas generaciones señaladas.
El alumno demuestra, mediante su exposición en los seminarios, su capacidad para desarrollar un proyecto de investigación individual, para resumir el estado del arte de los temas relacionados con su trabajo de investigación, defender la elección de metodologías y discutir y analizar el inicio o avance de los resultados obtenidos en su trabajo de tesis.
Todos los estudiantes de la misma generación deben llevar el mismo seminario y antes de concluir el semestre se lleva a cabo una sesión general de presentaciones orales donde todos los alumnos que están cursando el seminario se reúnen en una de las sedes participantes, por otro lado solo en los semestres 1o, 3o y 6o se organiza una sesión para que los alumnos presente sus seminarios de investigación en alguna sede, de las 6 participantes, que fungirá como anfitriona y que con esto se garantiza la movilidad de los alumnos en el programa.
Hasta el momento, estos seminarios llamados “Jornadas Académicas del Doctorado en Ciencias en Biotecnología” se ha llevado a cabo 19 ocasiones, de manera itinerante en las entidades federativas donde están las sedes, incluyendo CDMX, Durango, Tlaxcala y Sinaloa.
Para aquellos alumnos que no cursan el seminario también es obligatorio asistir de manera presencial o en su defecto hacer el seguimiento de todas las sesiones a través de algún medio electrónico como lo es la videoconferencia, ya que los seminarios se transmiten en vivo a todos los nodos.
Derivado de que es una materia, la calificación del Seminario es asignada tras la evaluación, mediante un formato específico, por los alumnos y profesores de los diferentes nodos (20%) y profesores del Comité Tutorial (80%).

La descripción de los diferentes seminarios se muestra a continuación:

Seminario I.

El estudiante hace la presentación y defensa de su propuesta de investigación (protocolo). Esta presentación se efectúa antes de finalizar el primer semestre de inscripción en el programa.

Seminario II.

Se presenta al finalizar el tercer semestre y corresponde a la presentación de avances, este seminario sirve al alumno de preparación para su examen predoctoral, el cual presentará a más tardar al final del cuarto semestre.

Seminario III.

Se presenta a finales del sexto semestre de inscripción. Este último Seminario corresponderá a la presentación de sus resultados integrados en un artículo científico en idioma inglés. Dentro de cada sede el alumno deberá entregar a su Comité Tutorial el documento escrito que incluye el artículo completo, siguiendo las instrucciones para autores de alguna revista científica a la que será sometido el posible artículo, el cual es uno de los requisitos con los que el alumno debe de contar para solicitar su examen de grado, será enviado preferentemente al finalizar el sexto semestre. Adicionalmente, este seminario tiene la finalidad de garantizar que el alumno cuente con los avances necesarios que aseguren su graduación en tiempo, lo cual impacta positivamente en la eficiencia terminal del programa.

El Examen Pre-Doctoral es sustentado a más tardar al término del cuarto semestre y se conforma por un trabajo escrito y un examen oral. La evaluación escrita se presenta bajo formato de artículo científico con un máximo de 10 cuartillas en idioma inglés o un documento con formato de tesis tradicional con los avances de la tesis experimental en idioma español.

La evaluación oral sigue la siguiente organización:
a. Exposición: entre 30 y 45 minutos.
b. Preguntas de los sinodales (únicos autorizados para formularlas) y comentarios de la tesis y examen presentado.
c. Deliberación de los sinodales en sesión privada para acordar el resultado (aprobado o suspendido).

La presentación del examen oral será en idioma inglés. La replica a los sinodales será en idioma español, lo que permite evaluar los conocimientos y la profundidad de las respuestas del alumno.
El Reglamento de estudios de posgrado contempla que en caso de que el resultado del examen predoctoral sea suspendido, podrá celebrarse un segundo y último examen en un plazo menor a seis meses, a partir de la fecha que se efectuó el primer examen.

De no aprobarse en la segunda evaluación, se asentará el dictamen de no aprobado y el alumno causará baja del programa.

El programa de Doctorado en Ciencias en Biotecnología contempla como requisito de egreso la realización de un examen de grado. Para solicitar el examen de grado, se deben cumplir con los requisitos de la convocatoria de ingreso al programa, los cuales están alineados con el reglamento vigente de estudios de posgrado del IPN.
Una vez cubierto el total de créditos y entregada su tesis avalada por los Directores y el Comité Tutorial, se levantará el acta correspondiente y se solicitará al Colegio de Profesores apruebe el trámite de fecha para sustentar la defensa del tema de tesis en el examen de grado. El Jurado designado para tal efecto decidirá si se otorga al alumno el grado correspondiente tras haber cumplido con los requisitos establecidos, siendo este el grado de:

Doctor(a) en Ciencias en Biotecnología

Esta actividad se registra semestralmente en el Plan Individual de Estudios. La calificación de esta asignatura será la derivada de la evaluación del Comité Tutorial, y corresponderá al promedio obtenido por avances de tesis, la presentación y defensa del tema, y la calidad del documento escrito. Además, durante la reunión semestral del Comité Tutorial evaluará el desempeño del alumno y las observaciones serán asentadas en el acta correspondiente.
En la reunión del Comité Tutorial se evaluará la presentación oral y los avances entregados, por escrito en formato de comunicación científica, siguiendo las instrucciones para autores de una revista científica a la que pudiera someterse para su publicación.
La tesis de grado tiene un valor curricular de 108 de un total de 120 créditos para obtener el grado.

La tesis se desarrolla sobre un tema original, mismo que es evaluado y autorizado por el Comité Tutorial mediante la presentación y defensa de una propuesta de protocolo (Trabajo de tesis primer semestre) y posteriormente registrado con el visto bueno del Colegio de Profesores de Posgrado de la UA en donde está inscrito el alumno. Como ya se mencionó, el Comité Tutorial evaluará semestralmente al alumno.
La tesis de grado tiene un valor curricular de 108 créditos.

Además de los requisitos establecidos en el Reglamento de Estudios de Posgrado, esta distinción se otorgará, a propuesta del Jurado de Examen, siempre y cuando tengan al menos dos de los siguientes productos:
Artículo de investigación o revisión, aceptado para su publicación en revista JCR, en la cual el estudiante aparece como primer autor.
Solicitud de patente con aprobación del examen de forma ante el IMPI, en la cual el estudiante aparece como primer autor.
En todos los productos, el trabajo deberá ser derivado invariablemente de su tesis doctoral.

La Tesis es presentada en forma escrita y puede ser bajo dos formatos alternativos: El primero que coincide con el formato tradicional descrito en el Reglamento de Estudios de Posgrado del IPN, que deberá incluir al menos lo siguiente:

1. Título
2. Acta de registro de tema de tesis y designación de director de tesis
3. Acta de revisión de tesis
4. En su caso, carta de autorización de uso de obra para difusión
5. Índice general, de cuadros y de figuras
6. Resumen de una cuartilla en inglés y en español.
7. Introducción
8. Antecedentes que incluyan justificación, hipótesis o planteamiento de la investigación, y objetivos
9. Metodología y desarrollo del trabajo de tesis
10. Resultados y su discusión
11. Conclusiones
12. Referencias documentales
13. Anexos (artículos publicados).
    
    

El segundo formato que se acordó para este programa, bajo formato de artículos científicos (un artículo equivale a un capítulo). Para esta modalidad se considerará que el documento de tesis debe incluir al menos tres artículos, es decir al menos tres capítulos, de los cuales uno corresponde a una revisión bibliográfica; un artículo original, que deberá estar aceptado por una revista JCR; el tercer artículo (también original) podrá estar en preparación o haber sido sometido a alguna editorial.

Se promueve entre los alumnos del programa:

• La asistencia en los semestre 1o, 3o y 6o a la presentación del seminario de avances a alguna de las 6 sedes del programa asignada para la presentación del tema de tesis experimental
• La asistencia y presentación de resultados de su trabajo de investigación en congresos científicos nacionales e internacionales
• La asistencia a cursos de especialización
• El desarrollo de estancias de investigación
• La capacitación en el dominio del idioma inglés
• La participación en actividades académicas y de difusión

En apoyo a programa de estudios del estudiante, paralelo a los seminarios de investigación, el programa contempla seminarios obligatorios, sin créditos en los semestres 2o, 4o, 5o, 7o y 8o, desde sus sedes, lo que le permite al comité tutorial, junto con sus directores de tesis evaluar los avances de la tesis experimental del alumno.

Dado el carácter particular del programa, y su funcionamiento bajo dinámica de trabajo colaborativo en red, numerosas actividades se desarrollan a distancia, por lo que es indispensable recurrir a herramientas multimedia como lo son las videoconferencias y recursos en línea con las que las seis sedes cuentan, incluyendo:
Sistemas punto a punto de videoconferencia.
Licencias de software especializado para videoconferencias.
Red telefónica Institucional.
Plataformas para clases a distancia (Microsoft Teams, Moodle).
Recursos humanos capacitados para transmitir en vivo cualquier evento.